Univerzitet u Sarajevu jučer je na svečanosti, koja je upriličena u Narodnom pozorištu, promovisao je 61 doktora nauka, potvrđujući svoju ulogu jednog od ključnih nosilaca naučnog, obrazovnog i društvenog razvoja Bosne i Hercegovine.
Na čast doktora nauka UNSA promovirano je sedam doktora pravnih nauka, po pet doktora tehničkih, farmaceutskih i medicinskih nauka, četiri doktora zdravstvenih nauka, po tri doktora ekonomskih, islamskih, veterinarskih i interdisciplinarnih društvenih nauka, zatim po dva doktora političkih, upravnih, književnih, psiholoških, odgojnih i hemijskih nauka i doktora muzičke teorije i pedagogije, te po jedan doktor socioloških, društvenih, sigurnosnih, historijskih, lingvističkih, poljoprivrednih, bioloških, matematičkih i stomatoloških nauka.
Obraćajući se promoviranim doktorima nauka, rektor UNSA prof. dr. Tarik Zaimović istakao je da promocija predstavlja vrhunac njihovog dosadašnjeg naučnog puta, ali i početak nove etape profesionalnog i društvenog djelovanja.
Po njegovim riječima, doktorat ne smije biti shvaćen kao završetak procesa učenja, već kao ulazak u prostor samostalne naučne odgovornosti i stvaranja novog znanja.
- Doktorska titula nije samo akademsko priznanje. Ona je potvrda spremnosti da preuzmete odgovornost, da budete nova generacija nosilaca naučne misli i društvene odgovornosti - poručio je Zaimović.
Naglasio je da univerzitet nije samo mjesto na kojem se znanje prenosi, već prostor u kojem se ono stvara kroz istraživanje, kritičko promišljanje i slobodu naučnog rada. Istakao je i važnost očuvanja univerzitetske autonomije, slobode istraživanja i naučno utemeljene istine.
Govoreći o savremenim izazovima, Zaimović je upozorio da klimatske promjene, razvoj umjetne inteligencije, rastuća polarizacija društva i urušavanje povjerenja u nauku zahtijevaju naučnike koji neće ostati zatvoreni u uske okvire svojih disciplina.
- Današnji svijet od vas traži više. Traži sposobnost povezivanja, interdisciplinarnost, etičku odgovornost i spremnost da nauku izvedete izvan laboratorija, biblioteka i kabineta. Nauka koja ne razumije društvo može postati nijema, a društvo koje ne sluša nauku postaje opasno ranjivo - rekao je rektor.
