„Nažalost, iz godine u godinu, manje je upisanih učenika u osnovnim školama na nivou Kantona“, kazao je Mušija.
Problem smanjenja broja učenika posebno je izražen u ruralnim područjima. Ministar navodi da njegovo ministarstvo, u okviru nadležnosti, nastoji osigurati potrebne materijalno-tehničke i kadrovske uslove za optimalno odvijanje nastave u centralnim i područnim školama.
Međutim, jedan od ključnih uzroka smanjenja broja učenika, prema njegovim riječima, jeste iseljavanje porodica.
„Nažalost, iseljavanje porodica iz ruralnih područja je ozbiljan problem koji imamo i koji nadilazi nadležnosti resornog ministarstva“, rekao je Mušija.
Kada je riječ o nastavnom kadru, osnovne i srednje škole objavile su konkurse i oglase za upražnjena radna mjesta. Mušija posebno ističe položaj radnika koji su proglašeni tehnološkim viškom.
Oni su, prema kriterijima, imali isključivu prednost u odnosu na ostale prijavljene kandidate i, kako navodi ministar, nisu ostali bez posla.
„Možda neće imati punu normu časova, ali su uspjeli nadopuniti normu ili uvećati sebi broj raspoloživih časova nastavnog predmeta koji predaju ili broj sati radne norme što važi za ostale radnike zaposlene u osnovnim i srednjim školama“, kazao je Mušija u razgovoru za Politicki.ba.
Ministar navodi da se odgojno-obrazovni proces u osnovnim i srednjim školama uglavnom realizuje uz stručan nastavni kadar. Ipak, kod pojedinih predmeta, poput fizike, hemije i tehničke kulture, može biti problema u pronalasku stručnih nastavnika.
Ako tokom konkursne procedure ne bude osiguran stručan kadar za određeni predmet, škole će, prema riječima Mušije, postupiti u skladu s Uputstvom za angažovanje nestručnih nastavnika za verificirano i instruktivno izvođenje nastave u školskoj 2026/2027. godini.
Za besplatne udžbenike blizu 3,5 miliona KM
Učenici osnovnih škola u ZDK i ove školske godine dobit će besplatne udžbenike. Za njihovu nabavku u Budžetu Zeničko-dobojskog kantona za 2026. godinu osigurano je blizu 3,5 miliona KM.
Mušija navodi da je Ministarstvo još u maju počelo proceduru nabavke udžbenika za učenike od prvog do petog razreda osnovne škole.
Za ostale udžbenike nabavku su izvršile škole, kojima su na njihovim budžetima namjenski planirana sredstva, u skladu s brojem učenika i iskazanim potrebama.
„Nabavka je uspješno okončana i udžbenici su već spremni u školama koje mogu izvršiti podjelu istih već 1. septembra“, rekao je Mušija.
Manji upis i u srednje škole
Pad broja učenika zabilježen je i kod upisa u srednje škole. U prvi razred srednjih škola u ZDK ove godine upisano je 2.880 učenika, odnosno 182 manje nego prethodne školske godine.
Mušija navodi da je ove godine zabilježen nešto veći interes za četverogodišnja zvanja nego za trogodišnja zanimanja. Kao i prethodnih godina, učenici su najviše bili zainteresovani za medicinske i tehničke škole.
Prema njegovim riječima, srednje škole su, u skladu sa svojim mogućnostima, planirale i usklađivale obrazovna zvanja i zanimanja sa interesovanjem učenika i potrebama tržišta rada.
Milioni za školsku infrastrukturu
Za kapitalna ulaganja u više od 40 osnovnih i srednjih škola tokom 2026. godine izdvojeno je 2,7 miliona KM iz budžeta Ministarstva.
Pored toga, jedinicama lokalne samouprave dodijeljeno je još 714.000 KM za ulaganja u školsku infrastrukturu.
Mušija navodi i da je početkom ove godine, u okviru projekta „Povećanje ulaganja u javne objekte s niskom emisijom ugljika u Bosni i Hercegovini“, realizovanog u saradnji s UNDP-om, završena realizacija mašinskih radova u 22 školska objekta u ZDK.
Riječ je o prelasku na sisteme grijanja zasnovane na obnovljivim izvorima energije, odnosno ugradnji kotlova na pelet. Vrijednost tih radova iznosi oko 1,1 milion KM.
Kriteriji za zapošljavanje osigurali transparentnost
Kada je riječ o zapošljavanju nastavnika, stručnih saradnika, odgajatelja i ostalih radnika u školama, Mušija podsjeća da su doneseni novi kriteriji o načinu bodovanja kandidata prilikom zasnivanja radnog odnosa.
Kriteriji su doneseni u saradnji s reprezentativnim socijalnim partnerima i objavljeni u „Službenim novinama Zeničko-dobojskog kantona“, broj 8/25.
„Smatram da su postojeći Kriteriji osigurali neophodnu transparentnost i pravičnost tokom konkursnih procedura“, rekao je Mušija u nastavku razgovora za Politicki.ba
U slučaju mogućih nepravilnosti tokom provođenja konkursnih procedura, dodao je, uključuje se inspekcija resornog ministarstva.
Govoreći o problemima obrazovnog sistema koje smatra važnim u narednom periodu, Mušija naglašava da je obrazovanje usko povezano sa stanjem društva.
„Odgojno-obrazovni proces je društveno uvjetovan proces. Oslikava društvo, njegove pozitivne i manje pozitivne strane i utiče na razvoj istog“, kazao je ministar.
Prema njegovim riječima, Ministarstvo kontinuirano analizira uslove u kojima se odvija odgojno-obrazovni proces i Vladi ZDK predlaže mjere i aktivnosti za rješavanje problema i unapređenje rada u školama.
Kao važne segmente izdvaja materijalno-tehničke uslove za učenike i nastavnike, motivaciju nastavnog kadra, kvalitet nastavnih planova i programa te školsku kulturu koja kod učenika razvija univerzalne ljudske vrijednosti.
„U navedenim segmentima, a postoji i mnogo drugih, ima prostora za unapređenje i na tome ćemo raditi i u narednom periodu“, rekao je Mušija za Politicki.ba.
